CPAL Social || Educación Crítica y Transformadora. Marco teórico-pedagógico para integrar la soberanía alimentaria con enfoque de género en los centros de Secundaria
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Gema Celorio Díaz - Alimentacción, Red de escuelas por un mundo rural vivo.
Abril 02 de 2018
Educación Crítica y Transformadora. Marco teórico-pedagógico para integrar la soberanía alimentaria con enfoque de género en los centros de Secundaria
Alimentacción es un programa dirigido a los centros educativos de Educación Básica. Cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Interna- cional para el Desarrollo (AECID) y está impulsado por VSF-Justicia Alimentaria Global y Hegoa.
Esta iniciativa socio-educativa aborda la cuestión de la alimentación desde un enfo- que global, para cuyo análisis e interpretación considera relevantes las perspectivas de género y sostenibilidad.